（每日一句：凛冬散尽，星河长明。长夜将尽，来日可期。）
近来顾子君发现了一个有趣的事情，大部分36班的同学都开始文艺起来了，譬如喜欢上了抄写文案，还有什么《疯狂阅读》啊，什么《意林啊》，都开始看了起来。据方念语描述，有一个同学每一期的意林都买，在他的带动下许多同学都开始看了。起初只有几个人，以为意林就几本，谁知道这货一下子又带了十几二十本，于是班里就开始传阅起来了。
确实啊，在遇见顾子君后，同学们都渐渐地变得惜时与伤情了，总有同学会想高考后他们就要各奔东西了，好难过……或者想过一场书中的生活。
顾子君不言，他认为等以后学生们就会慢慢发现，自己的高中生活本就是一本属于自己的书，也只有自己能够书写。不过，奈何内容太多，能记住太少了，顾子君的任务，就是让他们这本书的内容更加丰富与难忘。
我们或许会忘记独自一人时的孤独，但可能会记住众人一起时的欢乐。同学们传阅《意林》，若是正常发展必然有老班阻止，结果现在老班也不太管了，让这些学生“自生自灭”。
不过有一说一，顾子君还是很喜欢学生们文艺起来的。顾子君的课，可以有许多风格，要么是讲述国内外的美好自然风光，要么是谈论世界上下五千年的过往，当然，也曾一起感受过诗词典故中的凄惨或美好。
有一部分同学还特别喜欢把自己抄写的东西给顾子君看，因为觉得只有顾子君能够有和她们一样的审美（其实大多时候顾子君只是沉默着笑，所以让同学们有这种感觉）。不过嘛，要论文艺，确实是顾子君的强项，对于语文，他最爱的就是诗句了。
中国的古典诗词，他欣赏乐天的诗中画，感叹容若的心忆往，理解太白的酒后言，喜欢陶潜的田园境。
中华的诗词，很美的，只不过在高考的压迫下，让学生们无暇欣赏。顾子君最先了解的是白居易的诗，“明月松间照，清泉石上流。”在顾子君偶然进山的机会真的见到这一幕后，便觉得是真心美好。
当然，国外的诗歌也极具风格，国外诗人千万，顾子君独自喜欢泰戈尔。“只有经过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂般的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。”又优美又具有哲理，令人读起来朗朗上口，想起来如望星空。
许多人在高中之后便不再去关注这些，高中之前说着喜爱，在高考后却全放在了一边。所谓的热爱，不抵娱乐重要。所以说，现在的人们内心越来越躁动，从中央到地方，或多或少，总会这样。
顾子君喜欢同学们摘抄文案，因为在摘抄的过程中，她们的心灵也都被净化了，变得平静，变得热爱这个世界。语文其实很美好的，因为在深入的途中，你可以感受到文化的美丽。
顾子君虽然在国外长大，但他深深感到中国的上下五千年之传承如何令人为之着迷，其实他原先还特地去过西安，那座“大唐不夜城”，那个文人墨客所心予的地方。所以他曾建议学生们有时间去西安看看，感受一下那座城，感受那里人们的衣食住行，柴米油盐。那些无不是经过千年的磨砺，而形成的习惯。
“同学们，今天这节课就到这里，记得睡前复习一下今天学会的内容。好了，最近我发现大家都在摘抄文案，那我们今天就来举办一个朗诵文案的座谈会吧，我去和你们语文老师说一下，我和她一起，你们没什么问题吧?”同学们都摇摇头，还都表示同意。顾子君情不自禁笑了，这些同学啊，越来越“胆大”了，不过他喜欢。哈哈!
语文老师自然同意顾子君的建议，她其实也想用这种方式尝试一下，不过没顾子君那么大胆，现在有了顾子君的支持，她肯定同意啊。
下午有两节语文课连在一起，加上顾子君的一节数学课，座谈会可以有三节课的时间，不过自然是不用那么长，所以顾子君与语文老师打算在最后一节讲一些其他内容。
于是，下午在顾子君的安排下，简单拉了下桌子，每个人的桌面都收拾出一片空余来放置茶水（顾子君真的给他们泡了茶水，貌似还是很好的茶水）。
“好，同学们，那云城一中36班第一届文案座谈会正式开始，第一个，同学们可以分享一下自己摘抄的古诗词，仅限于古诗词哦，其他的一会儿还有。”
“我，我有一句很喜欢的想分享给大家。”宋云先行举手，语文老师笑着点点头，“很积极啊大家。”“荷风送香气，竹露滴清响，欲取鸣琴弹，恨无知音赏。这段诗出自孟浩然的《夏日南亭怀辛大》的中间四句，我喜欢它是因为描写的情景很让我心怀感触。至于真正令我决定分享它的原因是后面两句。”
“我们大家可能都有过恨无知音的感觉，好吧，反正我有过，那时就见到这句话了，感觉非常身临其境，所以就喜欢了……”说完，宋云抬起头望向顾子君二人。
语文老师：“分享完了?”宋云点点头，在老师点头后坐下了，不过此时顾子君却站了起来，伸了个懒腰，“宋云说的情况，大家能感受吗？来感受一下吧。”顾子君从桌子上拿出一个色子，轻轻一抛，在众人的眼中似乎浮现出一副画面，自己在池塘中的一个亭子里，面前是各种荷花。不止这些，他们好像真的能有感觉，有风吹过他们之间，带有淡淡香气。突然周围变得非常寂静，“叮咚”一声，水珠滴落在池塘的声音，非常清楚，众人沉默着感受，慢慢地周围恢复了正常。这正是这前两句诗所描写的啊！语文老师都呆住了。这实在是太神奇了吧，科技什么时候发展到这种程度了?
“好了，咱们继续吧，只要是提前与我说过的诗句，我应该都能够把它给展现一二，当然，是我个人的理解。”不过，顾子君话音刚落，便有不下于两位同学举手了，这谁不举手，谁不想看看诗中的景色?
“好，那黄子涵同学吧！”语文老师耐住内心的震惊，叫了一位同学。黄子涵站了起来，清了清嗓子，字正腔圆地朗读出了一首诗，“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”
“这首诗是王维的《鹿柴》，我们在之前便已经学过了，我很喜欢王维的诗，那种意境与意象让我感觉，感觉很舒适，仿佛，仿佛身临其境一般。画中有诗，诗中有画，我选这首诗，主要还是因为它描绘的场景很美，想分享给大家感受一下。”
大家的目光缓缓都移向了顾子君，顾子君微微一笑，找出一个色子一扔，众人眼前一花，便又到了一个场景……
第一节课，大家大致都分享了一首诗，众人也都见了许多场景，大家的感悟除了诗的美妙外，更多的还是对顾子君那神奇色子的好奇，尤其是语文老师。
他们见了有汩汩清泉的山谷，看了万千梨花开的雪夜，到了剑门古关，赏了大漠残阳。看尽了古时诗人的悲欢离合之景，所有人都感觉自己心境变了，但怎么变了，又说不上来，当然，现在有更重要的事情。
课间……
“哎，顾老师，刚才那些场景是怎么做到的啊，原理是什么啊？这个色子是什么发明啊？”语文老师终于忍不住问了，顾子君笑了笑。
“这种色子叫做旅游色子，是我认识的一个人的发明，原理嘛，跟脑电波有关。我们在看到一些景物时，在我们的眼中成像，但是是我们大脑告诉我们它是什么，我那个朋友研究出了脑电波与物体的关系，于是把见到这些景物时的真正脑电波加工处理后，储存在这个色子里，当色子启动后，便会产生一个场态，在这个范围里，就可以给大脑一种假象，我们真的就在这个地方，于是就可以出现了各种景象。”
语文老师皱皱眉，沉默了一瞬，“好吧，我没怎么听懂，不过肯定很厉害，确实啊 这可以让我们不用出去就看到外面的各种景色了吗？这应该就是，就是那什么眼镜……”
“VR眼镜?”“对对，就是VR眼镜，应该是比那个更加厉害的技术吧，不过我没怎么听说过这种技术啊。”“哦，这个色子是异人做的，不会在普通人的生活中出现的。”“明明是很好的发明，为什么不行啊？”
顾子君无奈地又解释了一下，“第一，这种储物器涉及到通学原则，即使交托给普通协会，也无法制造。第二， 异人是不允许干扰普通人的生活的，发明的物件，也算在其中。第三，有些发明超时代的发明流露到外，害处更大。你不会想到人性是多么奇怪，或狂热或冷静， 这种东西，人皆想拥有，而拥有后，更多人想的却是炫耀。因为太少，因为稀有！总之，这种超时代的东西还是不要出现的太早，对人类，对世界，都不好！与此同时还有很多其他坏处，我就不列举了。”
语文老师和旁边吃瓜的同学们都呆了，原来是这么个原因，这下他们真的确信，顾子君一定是个异人，而且很厉害。
“当然啊，这个发明暂时还不太完善，因为它并没有改变周围的环境，只是营造出了假象，就像我们虽然看到了许多东西，但是实际上都是在教室里感受的，尽管它已经做到能让人从六感上感受，但是还可以有更大的进步空间。”
“我有一个想法，把空间元素加到这里面，可以真的创造一个小型空间，到时候就可以真的身临其境。”“空间，元素?”
突然，顾子君意识到自己说的有些多了，上课铃已经响了，同学们都围在了他和语文老师周围，都在听他讲述。一时间气氛有点怪异，顾子君沉默了一瞬，又笑了起来，“好了，不说了，欲知后事如何，且自行百度谷歌。”
“噫！”同学们叹了一声，便都回到座位了，顾子君笑着看他们。
唉，有些东西，还是要自己去找寻答案啊。若是提前知道，未必是好事呐！
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